简介:그를() 구해준 이는 ()다름()아닌 초등학()교 동창 야마모토!&nb(b)sp(p)운명적 만남을 계기로 두 사람은 급속도로 친해지고(),所以他出声(sheng)了想要(yao)打破(po)他们这样无人可入的境地也想要硬生生的插足(zu)在其中直到王跃看出了叶蓁蓁的委屈抱着叶(ye)蓁蓁来到楼下的(de)实验室被王跃在脑门上贴了(liao)一(yi)些(xie)贴片()让叶蓁蓁(zhen)感受了一把用脑电(dian)波控制打字叶蓁蓁这才发现王跃的设备正确率很(hen)高反正比她自己打字(zi)快多了叶蓁蓁这才觉得王跃两年的研究有一(yi)些效果仍是奇穷兽(shou)胜.
그를() 구해준 이는 ()다름()아닌 초등학()교 동창 야마모토!&nb(b)sp(p)운명적 만남을 계기로 두 사람은 급속도로 친해지고(),所以他出声(sheng)了想要(yao)打破(po)他们这样无人可入的境地也想要硬生生的插足(zu)在其中直到王跃看出了叶蓁蓁的委屈抱着叶(ye)蓁蓁来到楼下的(de)实验室被王跃在脑门上贴了(liao)一(yi)些(xie)贴片()让叶蓁蓁(zhen)感受了一把用脑电(dian)波控制打字叶蓁蓁这才发现王跃的设备正确率很(hen)高反正比她自己打字(zi)快多了叶蓁蓁这才觉得王跃两年的研究有一(yi)些效果仍是奇穷兽(shou)胜...